昨晚跟几个老友吃饭，其中一个是老师，就感叹现在的孩子不好管！家长更是惹不起！他们学校有个老师只因为在群里公布可一次摸底考试的成绩，结果就被某些家长以伤害孩子自尊的理由闹到校长那里，该老师被逼的当众群里道歉！我听后表示很诧异，想起之前炒的比较热的“严书记女儿事件”。之后我就在想，现在的家长和学生什么时候那么脆弱了，想我当年读书的时候，老师一直都是当众点名读成绩的，整个小学到初中都是如此，一直没觉得有什么不妥，考的差了也是怪自己不用功，怎么到了现在反而成了一件伤害学生自尊的事了？这个事你不怪家里孩子不争气，反而怪老师不顾及学生自尊了？
在这里我想起我家老爷子之前一段不愉快的经历，当时家父在教学时候，因为班里一调皮孩子不时大声说话捣蛋，家父在点名两次不听之后，拿着书本轻轻打了下他的头。结果到了下午，那孩子就说头疼啥的，好家伙，爷爷奶奶、爸爸妈妈都来了，对着家父又是推搡又是动手，整个过程家父始终不发一言也不还手，他自知一旦动手，必然会更加有理说不清，就是这样还是花了5000去做了各种检查。当时周围很多老师都看着，想要帮却无从帮起，校长也是躲得远远的。事后，那个因为没查出任何毛病，只是简单发了一个道歉短信就不了了之了。学校也没有出来表态什么，家父心寒，借养病为由在家休养一段时间。回校后对于学生，尤其是那个调皮孩子也是放任自流再不过问。再后来，可能那个孩子也觉得待不下去了，转学了之。当时也就是我在外上学，如果我第一时间知道这样的事，我的小暴脾气大概是饶不了那家人的。
也许你会觉得我是小题大作了，或者，等我做了父母可能也会比那家人做的更甚，反应会更敏感。我是不以为然！
有人说，“这个世界最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。”传统语境当中，老师不仅传道授业解惑，在教学实践中还拥有很强主导权，由此形成了单向度的家校互动模式。现在诸多类似事件的碰撞，除却一部分老师、家长素质使然，更多的根源在于教育在适应现代化过程中，遇到的观念、方法乃至价值观的碰撞和张力。从家长的层面来说，无论是吐槽“三点半”现象，还是微信群中的斤斤计较，对教育期待更为迫切，对细节要求也变得更多。而从老师的角度来说，教学实践的主动权逐渐丧失，叠加部分中小学老师工作压力大、工资待遇低，由此造成的困扰，也是不争的事实。
教育是用真心换真心的事业，构建一个合理、双向的家校互动模式，信任和宽容是基础。身处一个分工更加精细的社会，失去信任就很难实现合作，只会增加教育的成本。在教育过程中，倘若因为某些极个别现象，就对教师群体横加指责，甚至导致家校合作中断，最终损害的莫过于孩子的利益。此外，人们常说，宽容是现代社会的美德。老师在教学实践中难免会有错误，家长积极指出即可，不必咄咄逼人；家长也会因护子心切有些过激举措，老师不妨多一些耐心沟通，意气用事终究不是解决问题的良方。
这正是：为师若园丁，莫寒师者心；家校各尽责，教育可双赢。 |
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